如何向五歲的孩子解釋旅行

我一生都是一名旅行者，並且很幸運有一個家庭在我的童年時期優先考慮體驗新的目的地。現在，輪到我姪子了。兩歲的時候，他已經經歷了七個國家，正在成為世界公民。

雖然帶任何年齡的孩子旅行似乎都是一個令人畏懼的前景，但專家聲稱這可以顯著促進發展。他們表示，旅行可以拓展孩子的世界，讓他們更理解文化差異，並幫助他們適應不斷變化的情況。它甚至可以影響他們嬰兒時期的語言發展。

「他們將從很小的時候就開始學習建立有意義的關係的工具，尤其是跨越差異的關係，」銀行街學院的全球教育專家羅賓漢考克博士告訴我們 旅遊+休閒。 「旅行有潛力創造一種新的敘事方式，讓孩子們了解與他人的相似之處，並打下堅實的基礎，尤其是在幼兒時期……我們有潛力培養出懂得如何彼此生活和共存的一代人。 」。

我在哈瓦那的拉瓜裡達看到我的侄子第一次嘗試豆子，拿起並考慮每一個豆子，幾乎就像在測試它一樣。我看過他把腳伸進死海（然後很快又把它們拉出來），也看過他在佛羅倫斯大教堂的陰影下嘗試冰淇淋。

漢考克說，他可能不記得這些冒險，但它們會影響他的發展。她說，大腦發育最快的時期是孩子生命的前五年，尤其是前三年。從出生到三歲左右的孩子周圍都是與他們不同的人，這種經歷「正常化」了。

「在孩子們還小的時候，旅行並教育他們作為世界公民的角色，可以確保他們在成年後仍能記住這一訊息，」她說。 “當一個人在生命的早期開始養成一種習慣或傳統時，它將成為他們餘生看待世界的基礎。”

哥倫比亞大學師範學院傳播科學和疾病學副教授 Erika Levy 表示，與幼兒一起旅行——即使是六個月大的孩子——也可以幫助他們的語言發展。

「我們知道，就語言而言，嬰兒對聲音的感知與成人不同。隨著年齡的增長……他們失去了區分許多其他語音的能力，」利維說。 “如果我們讓他們周圍充滿來自世界各地的語音……那麼我們就會保持這些類別，這有助於他們以後的語言生活。”

漢考克表示，當他們旅行回家時，他們的經驗實際上可以幫助他們在學校學習。

「這讓他們更願意嘗試新事物，並且對不熟悉的人和場景不那麼謹慎，」她說。 “這將不可避免地讓孩子們更加開放並消除偏見。”

以下是有關如何最大限度地提高孩子旅行體驗的一些提示。

在當地社區漫步。

漢考克說，雖然看到目的地的主要景點很高興，但在當地社區散步可能是對孩子影響最大的時刻之一。孩子的大腦傾向於根據他們熟悉的事物建立聯繫。 「如果你在威尼斯，可以在大運河上度過時光，如果你在巴黎，可以在艾菲爾鐵塔旁度過時光，但真正能引起孩子們共鳴的是他們能夠產生共鳴的體驗，」她說。 「如果你找到一個安靜的社區並出去散步，這對你的孩子來說將是有意義的......不可避免地，你會看到人們清掃他們的前院和當地的攤販。這更有意義——你將更好地了解日常生活，你的孩子也會。”

在度假時創造一個傳統。

傳統可以幫助孩子與旅行建立聯繫。例如，小時候，我和姐姐在我們訪問過的每個國家都收集了汽水瓶。 「傳統對孩子來說很有意義，」漢考克說。 “任何可以與孩子的世界聯繫起來的事情對他們來說都將是一次有意義的經歷。”

讓您的孩子與其他孩子一起玩耍。

利維表示，將孩子與同齡的其他孩子分組將有助於他們的發展，即使他們說的語言不同。 「讓他們認識其他孩子——他們會玩耍、學習並找到溝通的方式，」她說。 “他們會知道並不是每個人都會說英語。”

把你的旅行變成一場遊戲。

當讓孩子們指出他們不熟悉的東西時，利維建議“讓他們向你展示三件他們以前在家裡從未見過的東西。”她說：“你可以為他們尋寶。”

提前讓孩子做好準備。

利維表示，讓孩子們為即將經歷的事情做好準備可以大有幫助。例如，提前告訴他們有關時差的信息，或者如果他們在旅行時感到緊張，請在飛機上帶一個特殊的玩具。但最終，你不應該太擔心：利維說，孩子們往往「在新情況下比我們更適應新環境」。